Застосунок "Английська как 5 пальців"

 

Это приложение разработано для тех кто:

- не может начать говорить на английском;

- хочет не задумываться  о грамматике во время разговора;

- хочет активно практиковать английский параллельно другой деятельности: готовки, уборки, вождению и т.д.

- хочет откалибровать свою речь слушая запись своего голоса;

 

Многие люди испытывающие внутренний барьер при попытке начать говорить на английском ошибочно принимают свой страх за неуверенность в себе, стеснительность и растерянность. И хотя психологические проблемы безусловно оказывают свое влияние, основная причина такого барьера – отсутствие автоматизма при построении фраз.

 

К счастью английский язык очень систематизированный и довольно простой именно на первом этапе изучения, и очень удобен для быстрого старта. Все что нужно для того чтобы начать говорить не задумываясь, это взять простейшую фразу, к примеру “я хожу” и выучить ее для двух типов времени (tenses):
- простое (Simple)
- длительное (Continuous)
В трех разных временах
- прошедшее (Past)

- настоящее (Simple)
- будущее (Future)

Всего 6 фраз, затем выучить каждую из фраз в трех формах:
- утверждение (исходная) 

- отрицание
- вопрос

- вопрос к субъекту (также известный  как вопрос к подлежащему), построение которого идентично построению утвердительной формы.

Получается 24 фразы, большая часть из которых выстраивается одна из другой по алгоритму.

Затем необходимо отдельно повторить проделанное в 24 формах для глагола “to be”, построение фраз с которым отличается от остальных отсутствием вспомогательных глаголов “Do” и “Did” в вопросах.

Обратите внимание, что не смотря на то что глагол ‘to be”  в чистом виде не используется в сложных временах как “Continuous” или ‘Perfect” отдельная таблица для глагола “to be” во всех временах и наклонениях все же необходима, так как автоматизм в построении таких фраз избавит от необходимости отдельного изучения следующих тем:

особенно важна для деловой речи, где вопрос ответственности очень щепетилен.

Итого 48 фраз, используя которые вы заменив в выученном шаблоне глагол на необходимый вам по контексту, сможете выразить любую мысль.
Эти 48 фраз такая “таблица умножения” для английского языка. Если при попытке построить фразу на английском “кого ты видел вчера?” фраза ‘whom did you see yesterday?” не отскакивает у вас от зубов, то не удивительно что в момент разговора вместо того чтобы фокусироваться на теме дискуссии, вы вынуждены тратить все внимание на построение фразы и не удивительно, что за счет этого эффекта вы можете ощущать в результате неуверенность не только в грамматике, но и в ситуации в целом, что может восприниматься как некий блок или барьер. 

 

Ведь когда нужно умножить 7 на 8 вы же не отсчитывает семь раз по восемь, 8,16,24,32, а просто выучили 100 примеров иначе у вас был бы числовой барьер при общении с теми кто выучил. В “таблице умножения “ для английского фраз даже меньше.

Проверьте себя, пройдите урок “калибровка” и быстро поймете насколько вам необходимо это приложение и необходимо ли. Если в первых фразах вы отвечаете не задумываясь, то в вопросительных предложениях или в редких временных формах многие даже достаточно опытные ученики все же могут допускать ошибки или зависать на время на время на обдумывание, поэтому даже тем кто в принципе способен построить каждую из фраз правильно приложение все же будет полезно для выработки автоматизма, что позволит освободить ресурсы внимания для воспроизведения в памяти редких слов или обдумывания темы разговора.

 

Понять в какого типа фраз у вас присутствуют наибольшие сложности вы можете по диаграммам в списке уроков. Первая диаграмма показывает процент правильных ответов, а вторая процент пройденных вопросов в уроке вообще. В дальнейшем вы сможете сфокусироваться на тех темах которые вам необходимо развить, но и продолжая работать в уроках с обобщенными темами вы будете продолжать видеть статистику в соответствующих уроках которые вы не проходили но фразы из которых присутствовали в других уроках и соответствующих темах.

 

Фразы расположенные в виде таблицы и напечатанные именно на физическом носителе значительно улучшат восприятие и облегчат изучения благодаря тому что, располагаясь в определенных позициях в таблице фразы автоматически выстроятся в систему в памяти, а запоминание такой таблицы как единого образа особенно поможет на начальном этапе.


Какой глагол выбрать для заучивания в таблице?

Неплохо подойдет глагол вызывающий эмоциональную реакцию и если отбросить ханжество то нецензурная лексика или пикантная тематика могли бы дать неплохой эффект для быстроты запоминания, но все же лучше всего использовать глагол из так называемой неправильной группы в котором вторая и третья формы отличны друг от друга, так как очень важно заучить глагол именно в правильной форме, и третью форму неправильного всегда проще заменить на правильный с окончанием “ed” чем наоборот. Кроме того неплохо для этой роли выбрать глагол который может быть направлен на кого-то (транзитивный), чтобы в дальнейшем заучивать сразу с объектом на который направлен глагол.

Одним из наиболее подходящим по этим требованием отвечает глагол “see/saw/seen”.

Вы можете скачать и распечатать таблицу с этим глаголом во всех временах по этой ссылке.



 

 

В приложении практически не используются существительные, только минимум очень простых и распространенных слов необходимый для построения  фраз с глаголом “to be” и ряд самых популярных глаголов, в остальном же вместо существительных используются местоимения в объектом падеже: “me, you, him, her, it, us, them”. Предполагается что если вы не знаете слово, для выражения мысли вы всегда сможете показать пальцем или описать его из более простых составных, а затем продолжить использовать местоимение, что позволит начать говорить сразу как только вы заучите шаблоны. Кроме того если обратить внимания на нашу бытовую речь на родном языке мы заметим что они повсеместно состоят из местоимений, особенно когда мы находимся в расслабленном состоянии дома. Вырванные из контекста такие фразы выглядят немного нелепо и незаконченно, но поскольку именно из них состоит наша речь именно такие странные фразы, как “ты видел ее”, “кто это был” по причине своей незаконченности очень редко присутствуют в разговорниках, но именно в такой форме их лучше всего и заучить как шаблон.

 

 

 

 

 

 

Ошибки в изучении.

Итак Есть несколько нюансов при использовании времен английского языка, игнорирование которых очень мешает выстраиванию в памяти простой схемы построения фраз и наработки автоматизма в этом вопросе.

  1. Самая не столько частая, сколько долго неисправляемая ошибка это игнорирование того факта что Present Simple не равно Настоящему времени в русском. Не смотря на то что большинство слышали с детства что Present Simple выражает повторяющиеся регулярные действия, а не происходящие в данную секунду, многие в это как бы не верят (главным образом из за исключения с глаголами чувств и стостяний, о котором ниже). Так вот, в английском Present Simple действительно выражает повторяющиеся действия: 

“Я хожу, летаю, плаваю, ношу, вожу” – это Present Simple, а “Я иду, плыву, лечу, несу, везу” в данный момент – это Present Continuous. Как видите в русском языка тоже не просто 3 времени, а их на самом деле больше чем в английском, просто они не поддаются систематизации так легко как в английском и применимы только для части глаголов. Поэтому нужно поверить, что Present Simple по умолчанию это регулярные действия, а не действия в Настоящем как бы странно это не звучало. 

 

  1. А осознать этот простое правило, мешает группа  глаголов-исключений, для которых конструкция Present Continuous, не используется, хоть и сравнительно небольшая, но, в силу их распространенности, складывается ощущение, что в половине случаев использования Present simple, он не выражает повторяющиеся действия. Эти исключения вносят в восприятие ученика, растягивающего в школе или институте процесс изучения во времени, сумятицу: один раз фраза Present simple  выражает регулярные действия, другой раз действие в эту секунду. Особенно сложно увидеть единую систему когда одна конструкция изучалась на одном году обучения, а другая на другом, а третья на третьем. Но если один раз окинуть взглядом эту таблицу и сформировать у себя в памяти единовременный образ этой таблицы система начинает выглядеть довольно ясно и понятно. Исключения для которых не используется конструкция present Continuous  относятся к глаголом состояний:
    • - глаголам чувств: to see, to hear, to feel;
    • - мыслей: to know, to believe;
    • - обладания: to have, to own;
    • - глаголам эмоций и желаний: to like, to love,
      • to want;
    • - глаголам оценки: to measure, to weight;
    • И другим глаголам, общее правило для которых можно сформулировать как: "глаголы не выраженные какими-либо явным действием”

 

 

 

  1. Приведенные в примере пары глаголов не частый случай когда глаголы имеют форму выражающую регулярные повторяющиеся действия, к сожалению для большинства глаголов нет такой формы или она встречается только с приставками, а без приставок хоть и узнаваема, но звучит как несуществующие архаичные слова: -делывать, -думывать, -сказывать, -хаживать, -читывать, которые обретают смысл схожий с Present Simple при добавлению к ним приставки “по-” и некоторых других. Отсюда вытекает вторая принципиальная ошибка мешающая освоить эту казалось бы очень простую таблицу:

 

  1. Нельзя пытаться жестко сопоставить фразы из этой таблицы с их переводами, так как хоть таблица и чрезвычайно проста, эти сопоставления условны, и заучивать нужно не перевод, а место фразы в таблице. И наоборот: зная место в таблице вы легко создадите фразу, так как она подчиняется простым правилам.

 

  1. Фразы с глаголом “to be” как и модальные глаголы строятся по другому принципу, особенность которого в том, что при их построении не используются вспомогательные частицы Do, Did. "To be" - единственный глагол который требует согласования по лицу  и числу, их необходимо просто выучить:

 

  1.  Небольшую путаницу в стройную таблицу времен английского вносит тот факт, что не смотря на то, что  Past Simple и Present Simple занимают четкие позиции в таблице времен, для Past Simple нет обязательности выражения регулярности действий, как это работает в Present Simple для обычных глаголов (не состояний) и в Past Simple оба смысла действий: разовое и регулярное сливаются, то есть это время может выражать как одно так и второе значение. Если для Present Simple фразу ‘I go to a gym”  можно перевести как “я хожу в тренажерный зал”, то эта фраза смещенная в Past Simple “I went to a Gym” может означать как разовое действие “я пошел в тренажерный зал” так и регулярное: “я ходил в тренажерный зал”, поэтому русско-говорящему человеку  при мысленном перемещении фразы по таблице из Past Simple в Present Simple нужно помнить, что если фраза в прошлом выражала разовое, а не повторяющееся действие, то для обычных глаголов (не состояния), вопреки его интуитивному ожиданию потребуется переключиться с Simple времени, на Continuous. Для отличия регулярные и разовых действий для Past Simple в английском даже есть отдельная конструкция “used to”: “I used to go to a gym”, которая могла бы быть аналогом Present Simple в прошлом для обычных глаголов, но поскольку она не так универсальна и встречается реже чем обычный Past Simple, ее не принято рассматривать как отдельный тип времени.
  2. Вопрос к субъекту действия (к подлежащему) отличается от остальных вопросов и строится как обычная утвердительная фраза, в которой на место субъекта действия о котором задается вопрос ставится вопросительное слово “who” или “what”

“who went there?”

  1. Любое высказывание в английском и других языках всегда описывает субъект действия и действие, даже когда субъект это неподвижный предмет или неопределен или под действием подразумевается существование. Эти два элемента являются каркасом фразы, а остальные элементы просто ее уточняют. В русском языке субъект, само действие и объект известны под мало говорящими названиями: подлежащее, сказуемое и дополнение, что усложняет понимание структуры предложений. Поскольку в английском действие никогда не опускаются как в русском: “у меня машина”, “мне 17” или “я хороший”, использование таких названий для построения предложений будет более понятным.  В английском строгий порядок слов и любое предложение состоит из частей речи в указанном порядке:

     

 

Эта последовательность почти не нарушается, за исключением наречия “как делает”, которое чаще всего в сложных временных формах стремится стать между вспомогательным и основным глаголом. Невозможно составить фразу которая включала бы все эти части речи одновременно, но составьте или найдити и затем выучите фразу содержащую максимальное количество частей речи, например такую:
"Fortunately, every morning, she secretly gives her younger brother a delicious big fresh round red American organic apple in the kitchen after breakfast to make him happy.."


В этой фразе субъект действия  и само действие “She gives” - это ядро предложения из которых и построена таблица времен. Выучив максимально составное предложение в качестве шаблона и таблицу времен вы не задумываясь сможете выдерживать порядок в произвольных предложениях, отбрасывая из шаблонного примера ненужные в данный момент части речи.

 

 

 

И так, последовательность шагов и акценты на которые нужно обратить внимания при изучении таблицы времен:

 

 

  1. Первое: Выучите формы глагола "to be" в зависимости от лица и числа, а именно эти 3 строчки:
    “I: am!”;

“We, You, They: are!”;

“He, She, It: is!”

 

  1. Второе: Распечатайте или купите таблицу 12 времен. Просмотрите и выявите закономерность построения.
  2. Третье: Выучите как таблицу умножения 6 из них. Сначала утвердительную, а затем остальные формы.
  3. Четвертое: Откажитесь от запоминания перевода фраз из таблицы, запоминайте место в таблице, цвет и образ связанный с соответствующим временем.

 

Обратите внимание:

  1. Пятое: Для всех глаголов кроме глаголов состояния Present Simple это не настоящее время, а регулярные действия
  2. Шестое: Глагол to be строится отлично от остальных глаголов (без вспомогательных глаголов Do, Did и добавления -s для “he”, “she”, “it”
  3. Седьмое: Past Simple не является аналогом Present Simple для прошлого и может выражать как и регулярное так и разовое действия.
  4. Восьмое: Выучите следующую фразу для запоминания порядка слов в предложениях английского языка:
    "Fortunately, every morning, she carefully gives her little brother a big tasty red apple from the small wooden basket in the kitchen after breakfast." или подобную максимально нагруженную